询价机会
与从事本学科研究的教授合作, 不管是在实验室里, 一本书, 或者这个领域. 本科生有充足的机会进行研究、学习和创造.
世界杯买球盘口
参与
加入我们的知识界
世界杯买球盘口学生是一个敬业的学生. 学生喜欢参与课堂讨论, 在社会正义方面, 在他们的信仰里, 在校园活动中, 在他们的社区里. 我们的专职教师希望你茁壮成长. 他们想帮助你从多个角度思考问题, 形成意见, 然后为他们辩护. 这个世界需要更多优秀的思想家. 我们的教授相信严谨和多样化和积极的课堂.
75%
最终进入研究生或专业学校
11:1
学生与教师比例
72
专业
100%
这些课程都是由教师讲授的
15
各种学科的专业预科课程
文科学习
挑战你的观点
参加文科学习意味着什么? 这意味着你有一个全面的教育，准备你适应和领导一个不断变化的世界. 通过人文学科的课程, 自然科学与数学, 美术, 教育, 以及社会科学, 你将学会识别问题, 从多个角度审视它, 并提出创造性的跨学科解决方案. 这种对我们时代的巨大挑战采取行动的承诺通过挑战课程得到体现, 我们创新的通识教育经验，以一个专注于现实世界问题的顶点课程结束.
找到你的 焦点
你的激情在哪里能满足你的目标和价值观? 你想如何做出改变? 你将在哪个领域接受我们这个时代的巨大挑战，并使你的生命有价值?
授权
找到你的声音
我们提供卓越的独特和综合的文科教育. “整合”指的是课堂和课外活动共同创造一种变革性的大学体验. “与众不同”意味着引人注目和令人向往. 和卓越? 我们每次定义一个独特的学生. 我们的卓越在于您. 你会有所作为，建立联系，做出改变，让世界变得更美好，让你的生活变得有意义.
劳拉·布拉克博士
生物学副教授
专业知识
我的教学涉及生物学的几个领域，包括微生物学, 癌症生物学, 分子遗传学, 以及生物学和社会之间的跨学科边界. 我的研究使用微生物来探索在癌细胞和病原体耐药性发展过程中看到的几种类型的遗传变化的机制和后果.
朱莉·巴特利博士
地质与环境研究教授
专业知识
我教授的课程探讨地球是如何随时间变化的. My courses include introductory courses (Geochemistry of the Environment; Our Planet: Introduction to Earth Science) 和 upper-level courses (Evolution of the Earth; Paleontology; Sedimentary Systems). 我的研究调查了地球上的生命是如何在地球历史上塑造环境的. 我研究微生物的化石和沉积记录，也研究我们如何识别和解释微生物记录, 无论是在地球上还是在其他行星上.
贝琪·拜尔斯，艺术硕士
环境研究学院艺术与艺术史系主任兼副教授
专业知识
我在古斯塔夫教授绘画和版画课程, 以及专门为ES开发的课程, 气候变化艺术, 以及第一学期研讨会, 好的艺术, 坏的艺术. 我的课程将艺术作为一种主观和客观的体验来探索, 让学生探索我们如何用视觉交流和利用艺术来增强我们的日常体验. 迟来的, 我的作品灵感来自于艺术与科学的交集, 特别是气候变化和冰的损失.
杨盛博士
经济学教授, Marcia Page和John Huepenbecker国际商业和创业奖授教授
专业知识
作为产业组织领域的经济学家, 投资, 和应用计量经济学, 我的研究主要集中在战略行为和市场支配地位的实证分析上, 资本市场效率, 以及行为经济学. 我的出版物的主题广泛而跨学科, 包括资产定价的实证分析, structure-conduct-performance范式, 学生道德意识, 效率工资理论, 以及调查估计中的选择性偏差. 我目前的研究是调查汇率和股价之间的短期和长期动态，以及货币政策冲击对小型开放经济体这些市场的影响途径.
劳拉·特里普利特博士
地质学副教授
专业知识
我很好奇人类对景观的活动是如何影响河流质量的, 湖泊, 和地下水. 我的研究项目集中在河流水质上, 并帮助社区回答诸如“我们如何保护水资源”之类的问题?以及“我们怎样才能减少河流的污染??“我教授地球是如何运转的, 关注与人类利益相关的话题:气候变化, 河流, 土壤, 山体滑坡, 冰川, 沿海地区, 等.
卓越的定义
向我们的优秀教师学习
他们是国内和国际公认的世界杯买球盘口. 他们致力于本科教学. 顶尖的知识分子和人物，古斯塔夫的教员100%领导古斯塔夫的课程. 你每天都能见到他们并向他们学习. 通过文科帮助你发现你的激情和目的是他们的激情和目的.